用直觉理解,指数函数,对数函数。

用直觉理解,指数函数,对数函数。接着上篇文章 趁热打铁 加深理解 指数函数 对数函数 用直觉来感受 问题 1 2 的多少次方等于 4 回答 太简单了 答案是 2 次方 问题 2 2 的多少次方等于 8 回答 也简单 答案是 3 次方 问题 3 2 的多少次方等于 6 回答

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接着上篇文章,趁热打铁。加深理解,指数函数,对数函数。

用直觉来感受。

问题1:2 的多少次方等于 4?

回答:太简单了,答案是 2 次方。

问题2: 2 的多少次方等于 8?

回答:也简单,答案是 3 次方。

问题3: 2 的多少次方等于 6?

回答:由于,即。可见,答案是 “2点几”。具体的准确数值一下还无法给出。

问题4:2 的多少次方等于 7?

回答:由于,即。可见,答案也是 “2点几”。但是比 “上一个问题” 的答案要大一点。准确数值一下也是无法给出。

问题5:2 的多少次方等于

回答:次方。即开平方根,或根号。

分析:,分数(小数),有点奇怪,不好理解。请看:

,即 2 的平方,再开根号,等于 2 本身。

所以分数的的分母意思为开次方根。表示开 3 次方根,表示开 4 次方根。

表示 a 的 n 次方再开 m 次方根。也表示 a 开 m 次方根再 n 次方。

问题6:2 的多少次方等于

回答:比大,比 1 小。

问题7:2 的多少次方等于

回答:-1 次方。

分析:负数,有点奇怪,不好理解。请看:

因为任何数的 0 次方等于 1,。所以

,所以 -1 次方即为倒数。

同理

,也可理解为

问题8为什么?

分析:先分析为什么?我们知道

那么 还要小一点,但大于 1。

那么,当 n 很大时,那就是对 2 开很大的 n 次方根。随着 n 越来越大,值会越来越小,但还是微微的大于 1。

可以想象,当时,。此时

指数函数,换底,直觉感受。

问题1:请问把数 2 ,只使用乘次方和开次方运算,变为其他任意数值 C。是否可行?

分析:,使,即分析

C <= 0

0<C<1

C = 1

1<C<2

C = 2

2 < C

无解

x < 0

x = 0

0<x<1

x = 1

1 < x

所以,只要 C > 0,都是可以的。

问题2:请问任意一个正数 a,总是可以使用乘次方和开次方运算,得到任意正数 C。这个说法正确吗?

回答:正确。所以

其实,就已经完成了换底了。关键是指数不相同。

那这个指数具体的值到底是多少?

,到底这个指数 “问号” 具体的值是多少?

根据上面的原理分析,可知这个指数值在 1 和 2 之间。

具体的值无法用分数和次幂来表示(无法用代数的形式表示)。

什么叫代数的形式呢?

例如: 是无限不循环小数(无法用分数表示,即的形式),但它可以用次幂的形式表示,即

那么这个指数呢,它无法用“加,减,乘,除,次幂”,以及他们的复合运算得出。所以需要使用一个特殊的数学符号来表示这个值。

请注意,这仅仅是一个数学符号(你也可以发明另外一个符号来表示同样的数学含义)。读作 “log 以 2 为底,3 的对数”。这个值就是那个指数的具体值。

练习1

用直觉理解,指数函数,对数函数。

不同底的两个指数函数

如上图所示。已知点的坐标。 “蓝色” 指数函数为(底为)。请问 “红色” 指数函数的底为多少?

解:

因为已知,两边同时乘方

所以 “红色” 指数函数的底为

练习2

用直觉理解,指数函数,对数函数。

不同底的两个指数函数

如上图所示。已知点的坐标。并且知道 “蓝色” 指数函数的底为。请问 “红色” 指数函数的底为多少?

解:

因为已知

所以 “红色” 指数函数的底为

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