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灯光明亮的教室里，老师正在倾心授课，同学们积极配合。看似积极向上的教室里，藏着不为人知的秘密。
每个抽屉都有一部手机，手机正在静音播放着冗长的视频。
当代大学生，除了学习专业课，往往还要学习思想道德、大学语文等非专业的必修课，其中，网课是主要的学习方式之一。
面对这些绩点占比小而又被强制要求的网课，“挂课”成了当代大学生的常态。
为什么学校会要求这么多的非专业课？
其中的重要原因，是为了促进学生的全面发展。
大家都知道，在社会上，有才无德者只会被慎用，有才有德者才会被重用。要使学生们成为有才有德者，自然就需要上思想政治课。然而，人都是有惰性的，如果这些课是自愿上课，那么学习的人必定寥寥无几。唯有学校将课程的学习与学分挂钩，同学们才会对这些课程有所重视。
再比如，大学语文。我国是世界上为数不多的历史悠久的国家，从原始社会，到奴隶社会、封建社会，再到现代社会，经历了无数风风雨雨，留下不少文化瑰宝。这些是中华民族的精神支柱，唯有把中华文化一代代地传播下去，中华民族才会得到真正进步。
身为当代青年，我们要做的，不仅仅是学习知识，更需要立德树人，传承中华美德，成为理想型、奋斗型的时代青年。
这些学习视频，往往使我们在观看的过程中，被潜移默化地积极影响，虽然短期内看不到效果，然而长期的熏陶，终会使量变引起质变，自觉接受良好的文化氛围。
然而，我们似乎并不在意。
很多时候，我们只能看到眼前的利益。
纵观培养方案，不难发现，专业课往往占4-6个学分，而非专业课往往只占1-2个学分。有些非专业课，甚至只有合格与不合格之分。为了用最少的时间获得更多的学分，我们当然会选择把更多的时间花在专业课上。
在有限的时间里，谁会想到长远利益呢？只有在大多数学科结课后，在某个悠闲的下午，回忆起挂课的情形，突然感觉遗憾。
事实上，我们的时间也确实有限。我从来没有相信过“上了大学就轻松了”，早在中学，我就清楚地知道，人生的每一个阶段都要克服不同的困难。我们之所以认为下一阶段会轻松，是因为我们只看到了现阶段的困难，认为今后不会面对这些。但是我们不知道下一阶段的新困难。
大学的作业不多，却要花很长时间去完成。有一次，我在同学的空间里看到一条说说：“怀念以前作业多但会做的日子。”我就在下面评论了一句：“怀念以前作业多但没有各种网课、各种讲座，也没有千奇百怪的任务的日子。”顿时，我们破大防了！
期末考试，终究还是到来了。
不仅仅只有专业课的考试，还有非专业课的考试。学校似乎也知道我们的挂课现象，安排我们线上考试，没有开摄像头。于是，大多数人都是用手机做题，用电脑查资料。
其实，那些答案，就在学校要求的视频里。如果我认认真真看了视频，肯定用不着查资料。
卷面分及格了，却并不意味着我们把那些知识真正掌握了。那一刻，我感觉自己实际上可以说是挂科了。如果是线下考试，我简直不敢想象自己能得多少分。
在挂课的当下，我们往往只觉得在一定程度上节省了时间。然而，我们在得到的同时也在失去。我们失去的，不仅仅是对知识的掌握。也许，当我们四年后回首往事，会惊觉自己的整个大学生活几乎都是专业课。而成绩单上的那些刚及格的课程，就是我们的一大遗憾。
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