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(bluehouse456 全文整理）
同学们，你们好。
我们已经认识了100以内的数。
今天我们一起来学习读写100以内的数。
请你数一数，每种颜色的纽扣各有多少粒？
快数数吧。
说说你是怎么数的？
我们可以先来数黄色的纽扣。
第一行。
一二三四五六七八九十。
第一行有实力。
再来数第二行。
第二行也有实力。
第三行呢？
还是实例？
黄色的纽扣有这样的四行，每行有十粒黄色纽扣，一共有40粒。
那咱们再来数数绿色的纽扣吧。
快看看绿色的纽扣第一行有几粒呢？
对，是实力。
第二行。
就是一个十。
两个十是20粒。
咱们再数数。
外面有几粒？
对，有七例。
合在一起。
绿色的纽扣一共有27粒。
那我们再来数数粉色的纽扣吧。
外面有三粒。
每一行有实例。
三行就有三个十。
是30例。
再加上这三例，一共是33例。
大家数的真清楚。
那这些数怎样读写呢？
今天我们就来一起研究一下吧。
你有什么好方法能让我们一眼看出每种颜色的纽扣有多少粒呢？
有的同学想到了小棍。
快试着摆摆吧。
我们先来看黄色的纽扣。
黄色的纽扣。一共有。
一行、两行、三行、四行。
每行都有实例。
一共是四课时，40粒。
那我就把四捆小棍。
就能表示黄色的纽扣有40粒。
再来看看绿色的纽扣。
绿色的纽扣一共有27粒。
我就摆两捆小棍。
和七根小棍。
表示绿色的纽扣有27粒。
快来看看粉色扣子吧。
粉色扣子有三个十，再加三粒，一共是33粒。
我就摆三捆小棍和三根小棍。
就能表示粉色扣子有33粒。
有的同学还想到了一个新朋友。
我们一起来看看吧。
这个新朋友，你认识他吗？
对，它就是计数器。
从右边起第一位是什么位？
第二位是什么位？
对。
从右边起，第一位是个位。
第二位是十位。
如果用小珠子在计数器上表示，四十二十七三十三。
你想怎么表示呢？
快自己试着播一播吧。
不好了吗？
那我们一起来看看。
先来看黄色的纽扣。
黄色的纽扣有一个十，两个13个14个十。
一共有四个十，那我就应该在计数器的十位上拨入四颗珠子。
计数器上表示的数就是40。
那我们再来看绿色的扣子吧。
一个十，两个十。
再加七粒，一共是27粒扣子。
那我就应该在计数器的十位上拨入两颗珠子。
在个位上拨入七颗珠子。
计数器上表示的数就是27。
那我们再看看粉色扣子吧。
本次扣子有一个十，两个13个十再加三粒，一共是33粒。
那我就应该在计数器的十位上拨入三个珠子。
表示三个十。
个位也拨入三个珠子。
表示三个一。
那现在计数器上表示的数就是33。
我们用小棍和计数器表示了这些数。
你会写这些数吗？
快试着写一写吧。
写好了吗？
我们一起来看看。
第一个计数器十位上有四颗珠子。
表示四个十。
那我就在十位上写四。
胳膊上一个珠子也没有。
所以我要在个位上写零。
写出来的数就是40。
小精灵，有个问题你能回答吗？
40的个位上一个珠子都没有。
零不写行吗？
你们都说不行。
快说说你的理由吧。
哦，因为这个零是占位用的。
如果不写，我就分不清是四还是40了。
那咱们再来看看第二个计数器。
第二个计数器十位上有两颗珠子，表示两个十。
我就在十位上写二。
个位上有七颗珠子，表示七个一。
我就在个位上写七。
写出的数是27。
这个数你会写吗？
这个计数器十位上有三颗珠子，表示三个十。
我就在十位上写三。
个位上有三颗珠子，表示三个一。
我就在个位上写三。
写出的数是33。
哎，这个数十位和个位上都是三。
这两个三表示的意思一样吗？
快找事说说吧。
对，这两个三表示的意思不一样。
十位上的三表示三个十。
个位上的三表示三个一。
看来不同数位上的数。
表示的意思也不同。
请你说说我们是怎么写数的呢？
对。
我们在写数的时候，先看十位。
十位上是几个十？
我们就在十位上写几。
个位上是几个一？
我们就在个位上写几。
这些数你们都会写了。
快来试着读读吧。
第一个数十位上是四。
我们就读作40。
第二个数十位上是二，个位上是七，读作27。
第三个数，十位上是三，个位上也是三，读作33。
你们看，我们在读数的时候，十位上是几，我们就读几十。
个位上是几，我们就读几。
同学们，我们已经知道了每种颜色的纽扣有多少粒了。
那你们知道这里一共有多少粒纽扣吗？
你是怎么知道的？
快小声说说吧。
对，我们可以十粒十粒的数。
那我们一起来数数。
十。
20。
30。
40。
50。
60。
70。
80。
90。
九个十再加上一个十，就是十个十。
十个十是100。
这里一共有100粒纽扣。
100用小棒和计数器怎么表示呢？
你快自己试试吧。
有的同学说100就是十个十。
我就把十捆小棒捆在一起。
G就是100了。
100在计数器上怎么表示呢？
我们一起来说说吧。
我们先在计数器的个位上一个一个的拨珠。
拨入九颗珠子。
如果我再拨入一颗，是几颗？
对，是十颗。
十个一是多少？
怎样用计数器表示呢？
对，十个一，是一个十，我在计数器的十位上。
拨入一颗珠子，就可以表示一个十。
那我们在十位上继续一个一个的拨。
拨住了九颗珠子。
这九颗珠子表示多少？
对，表示九个十。
那我要再拨入一颗。
现在是几个十了？
对，是十个十。
十个十怎样用计数器上的珠子表示呢？
有同学说。
我可以在百位上。
拨入一个珠子。
百位上的这一个珠子就表示一个百。
来100怎样读写呢？
请你快试着说一说吧。
百位上有一个珠子。
表示一个百。
所以我在百位上写一。
十位和个位没有珠子。
我就在十位和个位上写零占位。
试着读读这个数吧。
对，这个数读作100。
同学们，你们看。
从右边起，第一位是个位。
第二位是十位。
第三位是百位。
刚才我们已经学会了读写100以内的数了。
在读数和写数的时候。
你发现有什么相同的地方了吗？
先自己试着说说吧。
对。
读数和写数的时候，我们都是从高位开始的。
我们刚才学会了读数和写数。
其实在我们生活中会用到许多数。
我们一起来看看吧。
请你试着读读下面的数。
我们一起来看。
日历上写的是3月31日。
两个小朋友身上的运动号码是48。
和82。
公共汽车是67路。
电视频道是35频道。
和平路。
是90号。
猜一猜我是多少，并写出来。
咱们先来看第一题。
我比29多一。
我是几？
你是怎么想的呢？
对，我们可以想比29多一的数。
就是29后面的一个数。
29后面的数是30，所以我是30。
我是由八个十和三个一组成的。
八个十和三个一组成的数是83。
所以我是83。
十个十就是我。
十个十是100，所以我是100。
最后一题。
我比小男孩少一。我是几。
小男孩表示的数是多少呢？
对，它表示的数就是我们刚刚求出来的100。
比100少一。
我们就想100前面的一个数是99。
所以我是99。
同学们，今天我们一起学习了100以内数的读写。
你学会了吗？
今天的课就上到这儿。
同学们，再见。
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