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“软能力”到底是一种什么能力？
在《软能力》这本书中，作者吴军说：人的能力可以分为“专业能力”和“非专业能力”。专业能力就是做任何工作都需要具备的相应领域的知识，以及解决这些领域问题的能力；而非专业能力主要是指一个人的 交往力、洞察力、分辨力、职场力、行动力这五个方面的能力。
这些能力就叫“软能力”，这些能力都是可以让人终身受益的底层能力，它们是可以一个维度一个维度慢慢培养起来的。
当然，软能力的培养没有那么一蹴而就，它是一个长期而复杂的过程，它需要定向培养，重点还在于采取行动、改变习惯。
吴军在这本书中，重点分享了他自己在工作和生活中亲身经历，以及比较深刻的的体会，尤其是一些读书心得，让他分享了很多专家的建议。
吴军把他的这些体会和建议分了六个部分进行讲述，这六个部分里，前面五个部分重点讲“软能力”的五个方面，最后一章讲“品格”：
1、交往力。
交往力就是你调动人力资源的能力，这个能力可以从轨迹识人、交友原则、学会道歉等六个方面去培养。
2、洞察力。
洞察力就是看到别人看不到的东西。这个可以从分析历史的维度、理解选择、认知“愚蠢”、面对现实等六个方面培养。
3、分辨力。
分辨力就从如何分辨哲理故事与鸡汤文开始，分辨时髦理论、对“巧合”保持警惕、不能以貌取人等方面进行。
4、职场力。
以什么样的方式做事、什么样的态度与人合作，都是职场力的表现。借助“深度工作”如何找到适合自己的职业 、如何晋升、怎样高情商表现、能否抗压等。
5、行动力。
需要关注什么？视而不见什么？都是提高执行力的关键。在关注点、如何选择要做的事、如何花时间、时间管理中的止损、学习新技能等方面的建议。
6、品格。
吴军说，比能力更重要的是品格！品格是后天培养出来的，比如在人性、韧性、正义感、修养方面。
我个人对“洞察力”这一部分很感心趣，说真的，一个人的洞察力对可以提现他的思想深度和思维高度，是对这个世界的认知和人性的探究的关键。
吴军说，分析历史事件有八个维度。
这八个维度也是美国大学里学习和研究历史的方法，这也是我们可以学习的，如何洞察和分析复杂问题的方法。
这八个维度是：
1、民族和国家的认同。比如在对于宋朝，陈寅恪认为是中国历史上最好的朝代，钱穆却认为是积贫积弱的朝代，需要我们站在民族和国家的角度去看。
2、经济、贸易和科学。从这个维度去了解历史，更具有现实意义。
3、地理和环境。从这个思路分析当下的商业现象，很多外在的趋势的决定作用要超过人的主观影响和具体决定。
4、人口的流动、迁徙和安顿。它们不仅塑造了中国历史的走向，也塑造了各地民风、民俗，甚至是周边国家的形成。
5、政治和权力。这是我们中国古代比较看重的一个维度。
6、时间和空间。这是把历史事件放到一个“大历史”的时间和空间来看待和分析。
7、国家内部地域之间的文化差异和关联。比如同一个国家，佛教的不同发展和影响就不同。
8、社会结构。从社会结构出发，能够解释一些历史事件的容易与否，比如日本维新的成功和中国戊戌变法的失败。
这本书带给我的最大影响就是，学会多维度观察、思考问题，很多复杂的事情，就会一目了然。
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