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1. 学术会议的经过
今天，大连枫丹英语美术学校的老师们开展了一次学术讨论，讨论的主题是DBAE学科美术，这是一种兴起于美国八十年代的艺术教育理论。在会议开始时，大家对DBAE的定义进行了阐述，并深入探讨了它的主要作用。接着，大家讨论了DBAE在实际教学中的应用情况，以及四门学科之间的相互关系。最后，大家总结了这次会议的收获。
2. DBAE的主要作用
DBAE是一种通识教育的一部分，它的主要作用是培养学生对艺术的多个领域的了解。通过艺术学习，学生可以运用艺术来表达思想，传递情感，并真正理解艺术。此外，学生还可以通过对艺术知识的学习，正确评价艺术，领会艺术家通过所传达的意义、思想、情绪等。很多的艺术还具有意义和历史价值，更需要学生领会和掌握。
3. DBAE的教学情况
DBAE包括艺术创造、艺术史、艺术批评和美学四门学科。这四门学科并不是孤立的存在于这一理论框架内，这四者是相辅相成，交叉存在的。在进行课堂教学的时候，教师并不是只教授一门学科的内容，而是将多个学科相互融合，让学生从不同角度去理解和欣赏艺术作品。
4. 收获总结
通过这次学术讨论，大家更深入地了解了DBAE学科美术的概念和主要作用，以及它在实际教学中的运用情况。大家认为，DBAE的理论框架可以更好地帮助学生理解和欣赏艺术，也可以帮助教师更好地进行课堂教学。在今后的教学工作中，大家将更加注重DBAE的应用，提高学生的艺术素养和创造能力。
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