C语言程序设计实验答案

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实验一 熟悉Turbo C的编程环境

一：目的要求

1．熟悉Turbo C的编程环境；

2．知道程序编辑、链接、执行的基本步骤；

3．学习如何查错并修改程序；

4．上机前预习编写好程序。

二：实验内容与步骤

调试以下两个程序

/* The first C Program*/

#include <stdio.h>

void main()

{

printf(“Hello,World!\n”);

}

#include <stdio.h>

void main()

{

int a, b, sum;

a = 123;

b = 456;

sum = a + b;

printf(“sum is %d\n”, sum);

}

调试通过后，自己修改程序，使程序出错，并读懂错误提示，进行修改。

实验二 数据输入输出格式的程序设计

一．目的要求

1．进一步熟悉调试程序的方法；

2．熟练掌握格式输入与格式输出函数的使用。

3．掌握字符与ASCⅡ值之间的转换方法。

编辑

添加图片注释，不超过 140 字（可选）

4．上机前预习编写好程序；

​

编辑

添加图片注释，不超过 140 字（可选）

​

编辑

添加图片注释，不超过 140 字（可选）

四、利用接口库函数dos.h的调用

1．类型定义结构类型struct date.d;

2．getdate(&d);

3．printf(“%d/%d/%d”,d.da_year, d.da_mon, d.da_day)。

五、程序提示：

#include<conio.h>

#include<dos.h>

main()

{

char c1;

struct date d;

clrscr();

getdate(&d);

···.

···

···

getch(); 暂停等待输入任意字符（或按键）

}

解答：

#include<stdio.h>

#include<conio.h>

#include<dos.h>

main()

{

char c1;

struct date d;

clrscr();

getdate(&d);

printf(“\t\t%d/%d/%d”,d.da_year, d.da_mon, d.da_day);

printf(“\n* * * * * * * * * * * * *\n”);

printf(“* Menu *\n”);

printf(“* 1.Input *\n”);

printf(“* 2.Output *\n”);

printf(“* 3.End *\n”);

printf(“* * * * * * * * * * * * *\n”);

printf(” Enter Number=> \n”);

printf(” Ch=———-> “);

gotoxy(20,8);

c1=getch();

gotoxy(20,8);

putchar(c1);

gotoxy(9,9);

putchar(c1);

gotoxy(20,9);

printf(“%d”,c1);

}

实验三 选择结构程序设计

一：目的要求

1．熟悉用关系运行与逻辑运行符的应用；

2．掌握if语句与switch语句的使用；

3．上机前按实验要求预习编写出完整的程序，才允许上机。

二：实验内容与步骤

1. 在书店买书 ，以100本为限。如果买 1 本不打折扣 ;买2本打折10%; 买3本折扣为 15 %，买3本以上折扣为 20 %。设书本数为 x，单价为 20.00元。

请使用else if多分支结构或if嵌套结构设计实现该算法的C程序。

2. 从键盘上输入一个百分制成绩score，按下列原则输出其等级：score≥90，等级为A；80≤score<90，等级为B；70≤score<80，等级为C；60≤score<70，等级为D；score<60，等级为E。

请使用switch 语句实现上述功能。

（提示：将成绩整除10，把score转变为处于1～10之间的整数，从而转化成switch语句中的case标号）

三：选做实验

实验指导书56页第二章选择结构的任意实验

解答:

一、

#include<conio.h>

#include<stdio.h>

main()

{

int n;

float x,y;

clrscr();

printf(“Please Enter The Number:”);

gotoxy(25,1);

scanf(“%d”,&n);

x=20.00;

y=0;

if (n<0)

printf(“Sorry,you put the wrong number!”);

else if (n==0)

printf(“Please buy at least 1 book!”);

else if (n==1)

{ y=x;

printf(“——You should pay:%.2f”,y*n);

}

else if (n==2)

{ y=x*0.9;

printf(“——You should pay:%.2f”,y*n);

}

else if (n==3)

{ y=x*0.85;

printf(“——You should pay:%.2f”,y*n);

}

else if (n<=100)

{ y=x*0.8;

printf(“——You should pay:%.2f”,y*n);

}

else if (n>100)

printf(“Sorry,you can buy less then 100 books.”);

}

二、

#include<stdio.h>

#include<conio.h>

main()

{

int t;

float n;

clrscr();

printf(“Please Enter The Score:”);

gotoxy(24,1);

scanf(“%f”,&n);

t=n/10;

if (n<0)

printf(“Please Write The Right Score!”);

else if (n>100)

printf(“Is He A God?”);

else

switch(t)

{

case 10:printf(“A+”);break;

case 9:printf(“A”);break;

case 8:printf(“B”);break;

case 7:printf(“C”);break;

case 6:printf(“D”);break;

default:printf(“E”);break;

}

}

实验四 循环控制

一：目的要求

1．熟悉用while语句，do-while 语句和for语句实现循环的方法；

2．掌握在程序设计中用循环方法实现各种算法；

3．掌握计算程序运行所占机时的计算方法；

4．上机前按实验要求预习编写出完整的程序，才允许上机。

二：实验内容与步骤

目标：100匹马驮100担货；

假设：大马一匹驮3担，中马一匹驮2担，小马两匹驮一担；

组合方法1：大马、中马、小马每种不能少于一匹；

组合方法2：对马匹种类无限制，可以缺少一种或缺二种

问题： 1. 采用组合方法1，用while求解，输出所有组合法，输出组合的总数？

2．采用2种组合，用do-while求解，输出所有组合法，输出组合的总数？

3．采用2种组合，用三重或二重for循环求解，输出所有组合法，输出组合的总数？

4．除打印结果和多少种组合法外，还要分别打印三种算法所费机时。

提示：计算一种算法所占机时的程序提示：

#include <time.h>

#include <conio.h>

#include <dos.h>

main()

{

clock_t start,end; /* time_t start,end;*/

int i,big,middle,small,ncount;

clrscr();

start=clock(); /* start = time();*/

big=1; middle=1; small=2;

ncount=0;

printf(“This a while program\n”);

while (big<=33)

{

.

}

end=clock(); /* end = time();*/

printf(“The num of method1 is: %d\n”,ncount);

printf(“and the time is: %5.1f time\n”,difftime(end,start));

/*printf f(“”The difference is :%5.1f second\n”, difftime(end,start)/18.2);*/

……}

解答:

一、

#include <time.h>

#include <conio.h>

#include <dos.h>

main()

{

clock_t start,end; /* time_t start,end;*/

int i,big,middle,small,ncount,n;

clrscr();

start=clock(); /* start = time();*/

big=1; middle=1; small=2,i=0,n=0;

ncount=0;

printf(“This a while program\n”);

while (big<=33)

{

for(small=2;small<=100;small=small+2)

for(middle=1;middle<=100;middle++)

{

n=big*3+middle*2+small/2;

i=big+middle+small;

if (n==100 && i==100)

{

printf(“Big=%d,Middle=%d,Small=%d,n=%d,i=%d\n”,big,middle,small,n,i);

ncount++;

}

}

big++;

/*

printf(“n=%d “,n);

printf(“big=%d small=%d middle=%d “,big,small,middle);

printf(“\n”);*/

}

end=clock();

printf(“The num of method1 is: %d\n”,ncount);

printf(“and the time is: %5.1f time\n”,difftime(end,start));

}

二、

#include <time.h>

#include <conio.h>

#include <dos.h>

main()

{

clock_t start,end; /* time_t start,end;*/

int i,big,middle,small,ncount,n;

clrscr();

start=clock(); /* start = time();*/

big=0; middle=0; small=0,i=0,n=0;

ncount=0;

printf(“This a while program\n”);

do

{

for(small=0;small<=100;small=small+2)

for(middle=0;middle<=100;middle++)

{

n=big*3+middle*2+small/2;

i=big+middle+small;

if (n==100 && i==100)

{

printf(“Big=%d,Middle=%d,Small=%d,n=%d,i=%d\n”,big,middle,small,n,i);

ncount++;

}

}

big++;

/*

printf(“n=%d “,n);

printf(“big=%d small=%d middle=%d “,big,small,middle);

printf(“\n”);*/

}

while(big<=34);

end=clock();

printf(“The num of method1 is: %d\n”,ncount);

printf(“and the time is: %5.1f time\n”,difftime(end,start));

}

三、

#include <time.h>

#include <conio.h>

#include <dos.h>

main()

{

clock_t start,end; /* time_t start,end;*/

int i,big,middle,small,ncount,n;

clrscr();

start=clock(); /* start = time();*/

big=0; middle=0; small=0,i=0,n=0;

ncount=0;

printf(“This a while program\n”);

for(big=0;big<=34;big++)

{

for(small=0;small<=100;small=small+2)

for(middle=0;middle<=100;middle++)

{

n=big*3+middle*2+small/2;

i=big+middle+small;

if (n==100 && i==100)

{

printf(“Big=%d,Middle=%d,Small=%d,n=%d,i=%d\n”,big,middle,small,n,i);

ncount++;

}

}

/*

printf(“n=%d “,n);

printf(“big=%d small=%d middle=%d “,big,small,middle);

printf(“\n”);*/

}

end=clock();

printf(“The num of method1 is: %d\n”,ncount);

printf(“and the time is: %5.1f time\n”,difftime(end,start));

}

实验五 函数

一、 目的要求

1. 掌握函数的定义和调用方法；

2. 掌握函数实参与行参的对应关系的，以及“值传递”的方式；

3. 掌握求最大公约数和最小公倍数的方法；

4. 按实验内容要求完成全程程序设计后才允许上机。

二、 实验内容与步骤

1. 设计一个函数f，求二个数的最大公约数int f(int x,int y);

2. 设计一个函数g，求二个数的最小公倍数int g(int x,int y);

3. 从键盘输入三个浮点数，求三个数中最大数和最小数的差值。

三、 函数的定义要求

在main( )中实现下列操作

1. a=inNumber( );

2. b= inNumber( );

3. c=f(a,b);

4. d=g(a,b);

5. 输出a，b，c，d。

解答:

一、

#include<stdio.h>

#include<math.h>

void main()

{

int a,b,c,d;

clrscr();

a=inNumber();

b=inNumber();

c=f(a,b);

d=g(a,b);

printf(“a=%d,b=%d,c=%d,d=%d\n”,a,b,c,d);

}

int f(int x,int y)

{

int i,t,a;

float p1,p2;

if (x>=y)

t=y;

else

t=x;

for (i=1;i<=t;i++)

{

p1=x%i;

p2=y%i;

if (p1==0 && p2==0)

{

a=i;

}

}

return a;

}

int g(int x,int y)

{

int i,t,p1,p2,a;

if (x>=y)

t=x;

else

t=y;

for (i=t;i<=(x*y);i++)

{

p1=i%x;

p2=i%y;

if (p1==0 && p2==0)

{

a=i;break;

}

}

return a;

}

int inNumber(int x)

{

int a;

a=0;

while (a==0)

{

scanf(“%d”,&x);

if (x>0)

a=1;

else

{

printf(“Wrong!\n”);

a=0;

}

};

return x;

}

二、

#include<stdio.h>

void main()

{

float a[3],x,y;

int i,j;

clrscr();

for (i=0;i<3;i++)

scanf(“%f”,&a[i]);

for (i=0;i<3;i++)

for (j=0;j<2;j++)

if (a[j]>a[j+1])

{

x=a[j];

a[j]=a[j+1];

a[j+1]=x;

}

y=a[2]-a[0];

printf(“\ny=Max{a[i]}-Min{a[i]}:\n\t%.3f\n\t(%f)”,y,y);

}

实验六 数组

一、 目的要求

1. 掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法；

2. 掌握清屏函数clrscr()的调用方法；

3. 掌握产生随机数函数randomize()的初始化及调用方法；

4. 上机前按实验要求预习，完成全部程序设计后才允许上机。

二、 实验内容与步骤

已知二维数组a[5][5]，完成下列要求

（1） 输入数据

a[i][j]=random(100); /*产生100以内随机数*/

（2） 显示数组各元素，要求整齐排列；

（3） 将第1与第5行对调后，再显示之；

（4） 求出每行元素的最大值，并指出其行号和列号。

三、 输入随机数的要求

#include <stdlib.h>

#define RMAX 5

#define cMAX 5

#define nMAX 100

main()

{ . /*变量初始化说明*/

.

clrscr(); /*调清屏函数清屏*/

randomize(); /*在初始化后调用产生随机数函数*/

.

.

a[i][j]=random(nMAX);

.

.

.

}

解答：

#include <stdlib.h>

#define RMAX 5

#define cMAX 5

#define nMAX 100

main()

{

int a[5][5],i,j,temp[1][5],t,max,x,y;/*定义变量为整型（我的程序里面有些定义的变量没用，懒得删除了）*/

clrscr();/*清屏*/

randomize();/*在初始化后调用产生随机数函数*/

for (i=0;i<5;i++)

for(j=0;j<5;j++)

a[i][j]=random(nMAX);/*给数组a[i][j]赋随机值*/

for (i=0;i<5;i++)

{ for(j=0;j<5;j++)

printf(“%d\t”,a[i][j]);/*输出数组a[i][j]*/

printf(“\n”);/*在输出完一行后自动换行（不理解的话可以暂时删掉这句话，然后运行程序看结果）*/

}

for(j=0;j<5;j++)/*这个循环是用于换行的*/

{

temp[0][j]=a[0][j];/*将数组a的第一行的每个值都赋予temp（这里的temp是一个1*5的数组）*/

a[0][j]=a[4][j];/*将数组a的第一行的每个值替换成第五行的值*/

a[4][j]=temp[0][j];/*将数组a的第五行的每个值替换成temp的值*/

}

printf(“\n”);/*输出一个回车*/

for (i=0;i<5;i++)

{ for(j=0;j<5;j++)

printf(“%d\t”,a[i][j]);/*将换行后的新数组a输出出来*/

printf(“\n”);/*在输出完每一行后自动换行*/

}

for (i=0;i<5;i++)

{

max=a[i][0];/*定义一个最大值变量max，令其暂时等于第i行的第一个数*/

for (j=0;j<5;j++)/*让max和该行的所以数比较，如果有某个数大于max，max变为该数的值*/

if (a[i][j]>max)

{

max=a[i][j];

}

for (j=0;j<5;j++)/*令max和第i行的每个数进行比较，输出所有等于max的数及该数的坐标*/

if(max==a[i][j])

printf(“\na[%d][%d]=%d”,i,j,max);

}

}

实验七 指针

一、 目的要求

1. 掌握指针的定义和使用指针变量；

2. 学会使用字符串的指针和指向数组的指针变量；

3. 学会使用指向函数的指针变量；

4. 按实验内容要求完成全程程序设计后才允许上机。

二、 实验内容与步骤

设计一个函数，它有三个形参

（1） 被查找的字符串str；

（2） 待查找的字符xCh；

（3） 在字符串str中xCh出现的位置i＝0，1，…

它的返回值是在str中xCh 出现的次数（若str中无xCh，则返回值＝0）

三、 上机要求

1、 键入待查的字符xCh；

2、 键入被查的字符串str；

3、 调用该函数；

4、 打印它的返回值和出现的位置；

5、 允许重复执行，每次以清屏开始(用循环语句控制重复执行)。

四、 提示

xCh在str出现位置应设计为一整型指针，以便记下0～N个位置（整数）。

#include<stdio.h>

void main()

{

char temp;

int run(),j;

int (*prun)();

temp=’Y’;

while(temp!=’N’||temp!=’n’)

{

if(temp==’Y’||temp==’y’)

{

prun=run;

j=(*prun)();

if (j==0)

{

printf(“Can Not Find The xCh! j=%d”,j);

}

else

{

printf(“\nj=%d”,j);

}

printf(“\nParden>Y/N:”);

fflush(stdin);

temp=getch();

}

if(temp==’N’||temp==’n’)

break;

if(temp!=’Y’&&temp!=’y’)

{

printf(“Wrong!You can only put Y(N) or y(n)\nPlease put again(Y/N):”);

fflush(stdin);

temp=getch();

}

}

}

int run (char xCh,char str[100],int i)

{

int j;

char *p;

clrscr();

printf(“xCh=”);

xCh=getch();

printf(“%c\nstr=”,xCh);

gets(str);

p=&str[0];

i=0;

j=0;

while(*p)

{

if (*p==xCh)

{

j++;

printf(“xCh :%d\t”,i);

}

p=p+1;

i++;

}

return j;

}

Mian()版：

#include<stdio.h>

void main()

{

int i,j;

char xCh,str[100],*p,temp;

temp=’Y’;/*给temp赋初值Y，防止第一个while循环无法运行*/

while(temp!=’N’||temp!=’n’)/*如果temp不等于n或N时，进行循环*/

{

if(temp==’Y’||temp==’y’)/*当temp为y或Y时，进行下列循环，用于进行题目要求的操作*/

{

clrscr();/*清屏*/

printf(“xCh=”);/*在屏幕输出提示xCh=*/

xCh=getch();/*从屏幕读取一个字符赋给xCh(getch()和getchar()的区别：前者只要输入一个字符就结束输入过程，后者需要按回车或空格后才结束输入过程)*/

printf(“%c\nstr=”,xCh);/*在屏幕xCh=后面输出刚才输入的xCh的值，并提示用户输入str（因为我们用getch()，输入完字符后会自动结束xCh的输入进入下一指令的执行（在本题中，下一指令是：printf(“%c\nstr=”,xCh);），而不在屏幕输出刚才输入的字符）【不理解的话把该句改成{printf(“\nstr=”);}看看输出结果就知道了】*/

gets(str);/*输入str*/

p=&str[0];/*将指针地址指向str这个字符串的首字符位置*/

i=0;

j=0;

while(*p)/*当p所指向的字符不为空字符时，进行判断循环*/

{

if (*p==xCh)/*当p所指向的字符为所需寻找的xCh时，进行以下操作*/

{

i++;/*i自加1，用于累计str中xCh的数目*/

printf(“xCh :%d\t”,j);/*输出xCh在str中出现的位置*/

}

p=p+1;/*指针地址移向str的下个字符*/

j++;/*j用于记录此时p的位置，在str中第一个字符时=0，第二个时=1，以此类推*/

}

if (i==0)/*当str中没有xCh这个字符时，i=0*/

{

printf(“Can Not Find The xCh! i=%d”,i);/*在屏幕中提示无法找到str中的xCh，并输出i=0*/

}

else

{

printf(“\ni=%d”,i);/*\n为换行*/

}

printf(“\nParden>Y/N:”);

fflush(stdin);/*清空计算机缓存*/

temp=getch();/*从屏幕中读取一个字符赋给temp*/

}

if(temp==’N’||temp==’n’)/*当temp为N或n时*/

break;/*跳出循环*/

if(temp!=’Y’&&temp!=’y’)/*当输入的temp不为Y、y、N、n时*/

{

printf(“Wrong!You can only put Y(N) or y(n)\nPlease put again(Y/N):”);

fflush(stdin);

temp=getch();

}

}

}

/*fflush(stdin)*/

实验八 结构体与共用体

一、 目的要求

1、 掌握结构体类型变量与数组的定义和使用；

2、 学会使用指针变量和结构体指针数组；

3、 按实验内容要求完成全程程序设计后才允许上机。

二、 实验内容与步骤

1. 设计一个结构

struct student {

long no; /*学号*/

char name[10]; /*姓名*/

char sex; /*性别*/

int age; /*年龄*/

float score; /*平均成绩*/

}

2. 完成下列任务：

（1） 输入实际学生人数n (2<n<4)；

（2） 输入每个学生的信息，组成结构数组，并输出；

（3） 统计男、女生人数并输出；

（4） 计算全班平均成绩并输出；

（5） 将低于全班平均成绩的学生信息按行输出

三、 上机要求

1. 可划分为若干个函数，或写成一个main( );

2. 要求输出格式有提示及相应数据。

#include<stdio.h>

struct student

{

long no; /*学号*/

char name[10]; /*姓名*/

char sex; /*性别(gender)*/

int age; /*年龄*/

float score; /*平均成绩*/

}s[3];

void main()

{

int i,n,t,m,na;

float av,sum;

float temp;

clrscr();

m=0;

sum=0;

printf(“The number of the studens:”);

scanf(“%d”,&n);

printf(“\n”);

for(i=0;i<n;i++)

{

printf(“\nNo.”);

scanf(“%ld”,&s[i].no);

printf(“\nName:”);

na=0;

while(na==0)

{

scanf(“%s”,&s[i].name);

if(strlen(s[i].name)>10)

printf(“Wrong!You can only put 10 characters!\nName:”);

else

na=1;

}

printf(“\nGender:(W/M)”);

t=0;

while(t==0)

{

scanf(“%s”,&s[i].sex);

if(s[i].sex!=’W’&&s[i].sex!=’w’&&s[i].sex!=’m’&&s[i].sex!=’M’)

printf(“Wrong!\nGender:”);

else

t=1;

}

if(s[i].sex==’m’||s[i].sex==’M’)

m++;

printf(“\nAge:”);

scanf(“%d”,&s[i].age);

printf(“\nScore:”);

scanf(“%f”,&temp);

s[i].score=temp;

}

for(i=0;i<n;i++)

{

sum=sum+s[i].score;

printf(“\nNo.%ld\nName:%s\nGender:%c\nAge:%d\nScore:%.2f”,s[i].no,s[i].name,s[i].sex,s[i].age,s[i].score);

}

av=sum/n;

printf(“\nThe number of girl(s):%d\nThe number of boy(s):%d\n”,n-m,m);

printf(“\nThe average of the score is:%.2f”,av);

for(i=0;i<n;i++)

{

if (s[i].score<=av)

printf(“\nNo.%ld; Name:%s; Gender:%c; Age:%d; Score:%.2f”,s[i].no,s[i].name,s[i].sex,s[i].age,s[i].score);

}

}