识字用的快速记忆法

下面是和娃经过自主识字训练，摸索出的11个快速认字和解决记忆难点的方法。

常规使用的方法：

一．图片法。

首先认真观察字的字形，记住个大概，然后通过多次的阅读加强记忆。观察好了字形后，再看图片参考意思，形成画面感。

就像要记一个人，不是具体记住眼睛、嘴巴是什么样，记住所有细节，而是记住关键特征，是高矮、胖瘦、长短发，带不带眼镜，有没有特别的特征等。

二．关联法。

把图画，字形，加入拼读的声音，把这三个关联起来，因为记忆是相关联的越多，越容易形成长期记忆。

三．朗读背诵记忆法。

拿到需要记住的东西，先不用着急着全部要记会，想到背容易压力山大，只需先多读就可以了。有条件大声朗读就朗读，没条件朗读就默读。

娃读的多了，自然而然记住，多么轻松愉快的过程。

四．重点记忆法。

每天晚上检查成果，喜欢和娃抢着标记记不住的（为什么抢呢，不抢娃就等着老母亲标记，只要作出抢的动作，她就自己抢着标，懒母亲喜欢想办法让娃自己干活）。

第二天着重读不会的，重复、重点记忆这些。

早上读，中午读，晚上继续读。

循环重复到这部分只有10%不会时，开始新的识字循环，但也要每天拿出前一个循环不会的那些先读读。

不容易记的困难户常使用的方法：

一．编故事记忆法。

记得前几天娃学习雏鸡，测了几十遍还是忘记雏的音，就和娃一起编了个小故事，一次就记住了。

引导着她，问：厨房可以做你最爱吃的鸡翅膀，可这么小的雏鸡能拿来做食物吃掉吗？

娃说：不行，太小了。

老母亲故作惊讶说你发现没，厨房的厨声音和雏鸡的雏…正说到这，她就很开心的蹦起来，哇，它们的声音一样呢。然后自己就嘟囔了两句，厨房不能做雏鸡吃。记住了还印象挺深刻。

二．复述记忆法。

读到“镶嵌”的时候，也是总记不住。

上学路上就问她：知道两个人结婚，通常送一件礼物，你知道是什么吗？

妞儿猜了很多都没猜到，我就说是一个镶嵌着钻石的戒指呢，镶嵌着钻石奥，不是镶嵌着蓝宝石，也不是镶嵌着红宝石，是镶嵌着钻石奥。她马上就发现新大陆了似的，妈咪，我记住了，那个词是镶嵌，是镶嵌。

那种记住的激动，都没有办法准确形容，蹦跳着转了好几个圈，蹦起来抱着老母亲，突然记住难点的喜悦，让她找到满满的成就感。

三．联想记忆法。

记澎湃的大海的时候，记不住澎湃，因为不知道澎湃是什么意思，然后就成了毫无关联的词。

引导着她想象一下，在海边玩的时候，有时候有很大的波浪，澎湃就是形容这些大的波浪相互撞击的。她一下就记住了。

四．游戏记忆法。

学到仪式和宣誓的时候，妞儿不懂，给她找了个视频看仪式的过程，边看边讲解。然后两个人在家做了一下宣誓的游戏，就记住了。

现在复习到这些困难户，娃还会做一些动作或游戏呢，心里还是很激动，还会故意提醒老母亲她等着夸奖。

五．解释记忆法。

认壁画这两个字的时候，就直接解释壁画就是画在墙上的画。

六．紧迫时间记忆法。

中午时间有固定的安排，在自主识字过星级期间，妞儿对识字特别有热情，通常定个十分钟时间认字，知道时间这么短以后，她自身的干扰降到了最低，效率是没有时间要求时的几倍，会全神贯注，聚精会神只做一件事。

长时间的这种紧迫时间训练记忆，效果很显著。

养成习惯以后，她会对身边发生的事或者看过的学习资料，都会自动用心记忆，这一点在她用英语看视频学习东西的时候特别显著。

因为学习的视频通常5到15分钟，她想看更多不同的内容，每天看视频时间又很少，她就最喜欢用这种记忆方法去记忆。时常给我们大的惊喜。

七．谐音同音形象记忆法。

这是妞儿在记忆困难户的时候，自己想到的方法，挺让人意外的。

“显”联想到和危险的“险”同声音，她说妈咪，你看显上面有个日，下面有两个点像不像伸着的手，用手捧太阳太危险了，就这样记住的，问她，你知道不是一个“xian”字吗？她说知道啊，只是想个办法记住而已。

谐音常在记忆数字，公式等时候用到呢。

上面就是我俩常用的方法奥，看完文章受到启发了没?

妞儿跟两年前那个她感觉都不是一个娃了。方法不同，表现非常不同。方法用的好熊孩子分分钟变成报恩娃。

带妞儿用过多次这些小方法，她自己就会使用了，前几天识字卡上还有十多个词是困难户，这两天突然记住了，问怎么记住的，她就讲了一堆怎么记住的，有的编了小故事，有的也联想了很多其它相同的声音和身边常发生的事关联起来等等。

在给娃灌输一个方法或者理念的时候，感觉最好的办法，就是用心带娃做，把好的方法贯彻进实际行动中，做到有心而无痕，娃就开开心心无形中掌握了。

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